タグラグビーの基となるゲーム、「宝取りゲーム」を行っています。
　はじめのころは、素早く動く相手のタグを捕ることに苦労していましたが、相手の逃げる先に回り込んだり、手を広げて邪魔したりと、勝つための方法を考えながら運動することができてきました。

　ボールをうまくコントロールするコツも、友達のやり方を見ながら自分に取り入れて活動しています。

　子供たちは、どうやったら相手にうまくボールが渡せるか、うまくガードできるか考えて動いていました。

　体育のボール運動では、ボール投げゲームをしました。真ん中にいるのはガードマン、外側にいる人たちはガードマンに邪魔されないようにしながらキャッチボールをします。

　かけ算カードを使って、今日は５の段の練習をしました。見事全員クリアです！
　これからはご家庭でもかけ算カードを使って練習してもらう日を入れようと思います。子供たちはやる気いっぱいで挑戦していました。

　今後も材料を引き続き集め、おもちゃを何度も作り替えパワーアップしていきます。改良を加えたいところなど、友達と一緒に見つけながら学習を進めていきたいと思います。

　持ち寄った材料を使っておもちゃを作りました。
　実際に作ってみるとなかなかうまく作れなかったりと悩みもあったようでしたが、友達と協力して作る姿が見られました。

　４場面のお話に、がまくんやかえるくんのせりふをひとつ、自分でつくって付け足しました。
　友達の前で発表するときには、がまくんやかえるくんの、待ちに待ったお手紙が手に渡った幸せを表現していました。

　お手紙では、人物の様子を思い浮かべながら音読をしました。
　声の大きさや読むはやさを工夫して友達同士でお互いの音読を聴き合いました。

　文章問題から、かけ算の式を組み立てました。「○個のかたまりを□セット分」という言葉を思い出して、いくつかの問題も図や言葉で表して立式することができました。