書写の学習では、字の中心に気を付けて書く学習をしました。字の中心を意識することで、より整った字が書けることを知り、子供たちはやる気いっぱいで練習をしました。

　教科書に載っている問題をもとに、子供たちも漢字クイズを作りました。今まで習った漢字の一覧を見ながら、習った漢字を組み合わせると、また別の読み方の漢字ができることに気付きました。

　今日は栄養の先生に正しい箸の使い方について教えてもらいました。自分の箸の使い方を振り返り、正しい持ち方で持つことのよさについて考えました。

　紙版画ができた子から順番に、紙に写し取りました。大きな笑顔の作品がたくさんできました。

　音楽では、同じグループになった友達と一緒にリズム送りをしました。呼びかけ用のリズムと応える用のリズムを作って、友達とリズム遊びをしました。

　自分の予想とちがった子や、ぴったりだったという子もいました。友達と一緒に、楽しんで学習できたようです。

　予想を立てたら、１ｍものさしで確かめました。

　教室やワークを見て回り、算数のノートにメモしています。

　算数では、１ｍぐらいありそうなものを予想し、ペアの友達と確かめました。

　３年生さんが、総合の学習で作ったパンフレットを読み合いました。相手に伝わりやすい工夫がされていて、子供たちも楽しんでパンフレットを読んでいました。