４場面のお話に、がまくんやかえるくんのせりふをひとつ、自分でつくって付け足しました。
　友達の前で発表するときには、がまくんやかえるくんの、待ちに待ったお手紙が手に渡った幸せを表現していました。

　お手紙では、人物の様子を思い浮かべながら音読をしました。
　声の大きさや読むはやさを工夫して友達同士でお互いの音読を聴き合いました。

　文章問題から、かけ算の式を組み立てました。「○個のかたまりを□セット分」という言葉を思い出して、いくつかの問題も図や言葉で表して立式することができました。

　ボール運動では、新しくゲームをしたり、ペアでできるボールを使った遊びをしました。色団でのチームワークが試されるゲームです。今後もいろいろなゲームに挑戦していきます。

　かわいらしい絵がたくさんできました。絵の具が乾くと絵の印象がやわらかく変わるので、完成が楽しみです。

　今日はリキッド粘土と絵の具を混ぜ合わせ、指で絵を描きました。とろとろの粘土の触感が新鮮に感じられたようで楽しんで絵を描いていました。
　「なんの絵を描いているの？」と聞くと「それはお楽しみ！」と笑顔で返す子もいました。

　悩んでいる友達にはヒントを出したり、「難しい問題を出すよ！」とおはじきの数を増やしてクイズを出したりする姿が見られました。
　ペアの友達と協力して学習を進めることができました。

　友達とのクイズの出し合いの様子です。

　今日はおはじきを使って学習しました。
　「○個のかたまりが、□個あって、○×□のかけ算になる」と言葉で説明したり、おはじきを見せて、それが「いくつ×いくつ」のかけ算になるかクイズを出したりしました。

　体育ではボール運動が始まりました。今日は「ボールを狙って投げる方法」や「ボールの投げやすい投げ方」について考えてボールに触れました。
　子供たちはうまく投げられず苦戦しているようですが、楽しんでボール運動をしました。