国語で「きょうのできごと」を学習しています。今日の学習では、友達の日記を読んで上手に書けているな、様子がよく分かるなと思ったいいところを見つけました。

　国語科では、遊園地内のイラストを見て、ペアの友達が選んだのはどの人か、見つけ合う活動をしました。
　「青い服！」という情報だけでは３人もいるので、どの人かまだわかりません。
　ズボンや靴の色。おおよその年齢など。絶対にこの人に違いない！と分かるようにするための情報について考えを深めることができました。

　書写の時間に「まがり」や「おれ」「そり」等の漢字の画の学習をしました。
　いつも書いていた漢字の形と名前を一致させて覚えることで、子供達は、漢字一文字一文字をいつも以上に丁寧に書いていました。
　学習の最後には「今まで習った漢字から『おれ』がある字を書けるだけ書こう」と、ホワイトボードと用いてゲームをしました。ペアの友達と協力しながらお題に沿った字を見つけることで、子供達の漢字への関心が益々高まったと思います。

来週からの運動会に向けた熱い練習を頑張れるように、「ねことねずみ」等ペアで行うかけっこ遊びをしました。
友達と楽しみながら体を動かし、どの子供も気持ちのよい汗を流していました。

　５時間目の国語の時間に司書の横井先生から図書館や図書室の本の扱い方・利用の仕方について説明を受けました。

　国語の学習で、ふきのとうが終わり新しく『きょうのできごと』という書く勉強が始まりました。今日は日記に挑戦しました。はじめて日記を書く人もいましたが、１つ１つポイントを押さえて学習しました。日記を書くときの５ポイントに気をつけて土日の宿題にも取り組んでください。

　休み時間にひなたぼっこをしている人、神保っこワールドで生き物を見つけている人を発見しました。

　体育で３つの修行をしました。１つめは、タイヤを使った馬跳びとジャンプです。馬跳びでは、リズムよく跳ぶことを意識しました。２つめは鉄棒の逆上がりです。台を使わなくても逆上がりができる人が増えてきました。３つめは、のぼり棒をしました。

　最後のグループの音読発表会がありました。全てのグループの発表を終えて、音読のポイントを最後全員で確認しました。今回の学習を通して、音読の仕方をさらに詳しく学ぶことができましたね。

　書写の時間は今日から教頭先生が授業をしてくださいます。子供たちは教頭先生との授業をとても楽しみにしていました。