タブレットを使って、『こぐまの２月』の合奏の様子や、昨日の跳び箱発表会の演技を振り返りました。自分の動きや全体の様子を客観的に見ることで次に活かしていけますね。

　６年生卒業に向けて、２年生はお世話になったなかよし班のお兄さん・お姉さんにお手紙を書きました。みずほタイムに感謝の気持ちと共に渡しました。

　どうしてスーホが馬頭琴を作ったのか考えて、発表をしました。授業が進むにつれて文章を読んで、より深く考えることができるようになっています。

　完成した作品は前に並べ、自分の作品だけでなく友達の作品も動かしてみました。

　先週から制作しているぱたぱたストローが完成しました。今日は、完成した作品を動かして遊んでみました。

　「めざせ！タイピングマスター」を使ってローマ字入力の練習をしています。今日は正しい指遣いに気をつけてペアでお互いに指摘し合いながら練習を進めました。

　雪の日が続き外に出て遊べない日が続いていますが、子供たちは多目的ホールで楽しく遊んでいます。

　図工の学習で、ストローを使って動くおもちゃ作りに挑戦しています。今日は作る物の計画を立て、部品を作りました。

今日は、初めてのタイピング練習の授業をしました。まだ、ローマ字も習っていないのですが、楽しく練習を進めていました。

　跳び箱を２つ並べて連続跳びに挑戦をしました。テンポよく跳び越えることを意識しました。