順調に成長している野菜たちですが、今後どのようなお世話をしたらいいのか調べました。子供たちは、本やクロムブックで調べ、一生懸命メモしていました。肥料が必要な野菜が多いようです。保護者の皆様、肥料等の相談に乗ってあげてください。

細長い厚紙を輪ゴムをつけて輪っかにして飾りをつけて、思い思いの変身を考えています。初めてホチキスを使う子も多いですが、どの子も楽しんで学習しています。

音楽の授業では、ドレミの歌の階名に合わせてドレミ体操を作り、みんなの前で発表しました。音が高さにあわせて、ポーズを変える子供たち。音が低いときは体を低くするなどし、音の高低を体を使って上手に表すことができていました。

雨の晴れ間に、野菜の観察日記を書きました。観察ポイントを決めて、分かりやすい記録文を書く力がめきめき付いてきています。野菜たちも元気いっぱいに育ってくれています。

4時間目の国語はともだちをさがそう、という授業でした。迷子のお知らせを聞き、一生懸命メモを書く子供たち。迷子の人を探すことができた子供たちはとても嬉しそうで、まだやりたい、という声があがるほどでした。

算数では長さの勉強に入りました。竹ものさしは、数字が書いていないため、自分で目もりを読み取ることが必要です。ペアで問題を出し合ったりして、少しずつ慣れてきたようです。ミリメートルが難しいですね。

今日は、「でっこりぼっこり」を読んでいただきました。子供たちは絵本に出てくる巨人に興味しんしんの様子でお話を楽しんでいました。司書の先生から、靴をきちんと並べたり、静かに聞く姿勢で待てたりする様子を褒めていただき、子供たちはとても嬉しそうでした。

今日は２０ｍシャトルランの１回目の記録を取りました。１年生のときの自分の記録を上回るようにどの子も一生懸命取り組みました。来週に向けて「もっと記録を伸ばしたい」と、休み時間も走りに行く子もいて、やる気を感じました。

今日は漢字の「はらい」をきれいに書くコツを学習しました。よい姿勢に気を付けて、丁寧に書いていました。

６月に入り、待ちに待った席替えをしました。今日は、グループの友達と互いの観察日記を交換して読み合い、「分かりやすいね」「観察言葉がたくさん使われているね」とお互いの上手に書けているところを付箋に書いて伝え合いました。よいところをお互いに真似し合い、ますます観察名人になってほしいと思っています。