休み時間に、友達と一緒にリコーダーで「パフ」を演奏している姿が見られました。３学期から練習を開始しましたが、指も音階もすでに覚えているようで、吹き方もとても美しかったです。下のパートに挑戦し始めている子供もいます。さらに上達が見込めそうです。

　今日は、パソコンを使ってローマ字入力の練習をしました。指の置く場所を学んだ後「あ」や「か」等をローマ字入力にしました。入力に慣れてくると、素早く入力できるようになりました。

　自主学習への取り組み方について、２回目の学習を行いました。前回学習してから何度か取り組む中で、気になることや興味のあることについて調べたり、わかりやすく見やすくまとめたりするなど、自分なりの工夫を考えて行う様子が見られました。
　今日は、その中からいくつかの自学ノートを紹介し、「すてきだな」と思うところを出し合いました。それを踏まえ、自主学習に取り組む時間を設けると、みんな意欲的に取り組んでいました。家庭でも自主的に楽しんで学習してほしいと思います。

　今月も日本語名人への挑戦がスタートし、１日目でしたが３年生からは７名の合格者が出て、好調なスタートとなりました。

　活動の様子です。

　活動の様子です。

　活動の様子です。

　今日３年生はクラブ見学を行いました。来年度からのクラブ活動に向け、どのようなクラブがどのような活動をしているかを見て回りました。どのクラブの活動にも興味津々で、上級生に「楽しいですか」と尋ねたり、「すごーい」と驚いたりしていました。すべてのクラブを見終えると、「このクラブに決めた」と話している子も見られました。今から来年のクラブ活動が楽しみなようです。

　８の字跳びの練習を続けています。昨日と今日は、他のグループの跳んでいる様子を見合いました。跳び終えると、前よりよくなったところやもっとよくなるアドバイスをし合い、それぞれに様々な気付きがあったようです。さらに記録を伸ばせるよう、考えながら練習を続けていきましょう。

　今日の読み聞かせでは、「へぇこいたのだれだ？」を読んでいただきました。節分が近いということで鬼のお話を持ってきてくださいました。おもしろいお話で最後まで集中して聞いていました。