日頃の感謝のメッセージを伝えるために、作品を作っています。

　バトンパス練習をしています。色団ごとに声をかけ合い、スムーズに渡せるように頑張っています。

　朝の時間に読み聞かせがありました。みんな真剣にお話を聞き、本の楽しさを感じていました。

　４年生は、社会科の学習で、自分が住んでいる富山県の地形や土地利用の様子について学習しています。立山連峰という名称は知っていても、どこに高い山々が並んでいるのか、自然を生かしてどのように生活しているのかは知らず、子供たちは地図を見ながら意欲的に調べていました。自分が住んでいる富山県の知識を増やすとともに、ふるさとへの気持ちも高めていきたいです。

　今日は、「台風の目」の入退場の仕方やどのような声かけをしていくかを、４年生みんなで考えました。暑い中でしたが、競技も一生懸命に取り組んでいます。

　運動会に向けて、３年生と一緒に「台風の目」の練習をしています。４年生が中心となって並び順を考えるなど、上学年として頑張っています。

　４−１では、登校してから朝の会が始まる時間に何をするか自分で決めて活動しています。みんなのために廊下や教室を掃除する子供、クラスの当番活動を行う子供、自分を高めるために読書をする子供等、それぞれが自分で考えた活動をしています。
　２組もこれから同じ活動をし、４年生全体で取り組んでいきます。

　４年生は、図工の時間に「とび出すカード」を作成しています。とび出す仕組みを使って自分の気持ちを伝えるカードです。子供たちは、誰に、どんな気持ちを伝えるか、どんな形や色で伝えるか考えながら作品を作っています。これから、どんなカードができるか楽しみです。

　体育では、バトンパスの練習をしました。みんな上手にバトンを渡せるように声をかけ合っていました。

　図書室の利用について、改めて確認することができました。