ＡＬＴの先生とも久しぶりに再会し、学習しました。今日は、好きなもの・ことについて尋ねたり答えたりする表現の学習でした。デジタル教科書の音声やＡＬＴと担任のやりとりを聴くとき、どんなことを言っているんだろうと想像しながら聞いている子供たちです。がんばろうとする気持ちが現れています。
　英語が難しいと感じている子供は多いです。しかし、英語を聞き取れたとき、英語で何か伝えられたとき、伝え合えたとき、きっと喜びは大きいです。これからもレッツチャレンジ！

　休憩中の様子です。インゲンマメのお世話や観察をする子供が多いです。同時に、メダカの観察をする様子も多く見られます。「オスかな？メスかな？」「これって卵？」等、いろいろな声が聞こえてきます。今後も優しい気持ちで育て、観察していきましょうね。

　総合的な学習の時間をスタートしました。学校便りでも紹介した通り、５年生は米について学習します。学習のスタートとして、今日は米に関するクイズをしました。真剣に考えた後の答え合わせでは、驚きや不思議を感じている子供の様子が印象に残っています。一人一人の思いを大切にして、米について学習を進めていきます。

　2ヶ月ぶりです、クラス全員でグラウンドに行ったのは。色団発表をしてからグラウンドへ行き、間隔をあけて並んだり、体を動かしたりしました。最後の5分間は自分のやりたいことをする時間にしたところ、元気よく遊んだり、生き物を見付け助けてあげたりと、日差しを浴びながら思い思いに過ごしていました。

　昨日、６月の「日本語名人に挑戦」が配付されました。早速覚えようと努力する姿勢が見られ、今日は3人の子供が校長室に行き、挑戦しました。結果は見事合格。難しいことにも積極的に挑戦する姿勢が素晴らしいと思います。そして、がんばる友達を応援したり、見事合格したときに自然と拍手をしたりする姿もみんなのよさでした。
　５年生は５月に10人の日本語名人が誕生しました。さて、今月はどうなるでしょうか？楽しみです。

　リニューアルした図書室へ行き、オリエンテーションをしました。話を聞いた後は、一人一人読みたい本を借りて、静かに読書をしていました。一人100冊を目指して、どんどん読書をしていきましょうね。

　今日から学校が再開しました。方面が違う子供たちとも会うことができ嬉しそうでした。安全に気を付けて過ごしていきます。
　
　今日、子供たちには、今までの学校生活とは異なり、新しい学校生活だと意識をもって生活してほしいと話しました。例えば休み時間。自分が密を防いで自分の好きなことを伸ばす時間として、進んで自分が取り組めるようにと話しました。読書をすることも良いですし、自学を進めることも良いです。今日、家庭でも自分なりの過ごし方を考えてみてください。

　写真３枚目は昼食の時のものです。保護者の皆様が作ってくださったお弁当、子供たちは前を向いて静かに食べていました。ご多用の中、準備をしてくださってありがとうございます。簡易給食開始までよろしくお願いします。

　

　１枚目の２人は、登校後、教室後方にゴミがあったのを見付けると、協力してごみをとってくれました。２枚目の２人は、休み時間に理科の学習で扱っているインゲンマメの種子に水をあげてくれました。４人とも、誰に言われたわけでもなく行動することができていました。このような姿勢がとても嬉しかったです。
　紹介している行動以外にも、子供たちのよさはまだまだあると思っています。これからも継続して子供たちの良さを見付け、保護者の皆さんに紹介していきます。

　写真には、男子児童数名が写っていると思います。昨日と今日、学習で使った漢字辞典を４年生教室に持っていく際、声をかけると進んで働くことができた子供たちです。休憩したい気持ちもあったでしょう。しかし、行動してくれた姿勢が嬉しかったです。