ステンシル版画に白色のポスターカラーで着色しました。スポンジを使ってポンポンポンと楽しそうに色をつけていました。明日で仕上げ、月曜日に自分たちの絵の具を使ってカラフルにして完成です。

　帰る前、教室の床のごみを集めてくれました。残ったごみをそのままにしておくのではなく、きれいにした行動力が素晴らしかったです。

　体育科の学習では、バスケットボールを始めました。バスケットボールを持ち、ドリブルしたり、シュートしたりしました。シュートが決まり、嬉しそうにする様子も見られました。

　どの季節が好きか、なぜ好きなのか、尋ねたり答えたりすることに慣れてきました。今日は、その季節や年中行事の際に何をするのか尋ね合いました。ジェスチャーをつける意識もよかったです。

　We have （年中行事）in（季節）の表現を友達と言い合いました。今まで学習したYou can 〜.やIt's 〜.という表現を使って、やりとりの内容を増やしている子供たち。そうしていくことで、どんどん身に付いていくことでしょう。

　４年生以下のクラスからスローガンに入れたら良い言葉を集めました。それを基に、５年生で案を考えました。協力して考える姿、進行や集計の仕事にもチャレンジする意欲もすてきでした。　

　図工の授業後も清掃は行いましたが、昼休みにも箒を持って清掃してくれる子供がいました。教室がきれいになり、気持ちが良いです。

　黙々と、ステンシル版画の制作を続けています。仕上がる子供も少しずつ増えてきました。来週、黒色の台紙に貼り、白色絵の具をのせていきます。

　帯グラフと円グラフの書き方を学び、実際にかいてみました。割合を求めることにも慣れてきた子供たち。前の学習がきちんと生かされていると実感しました。

　寒いですが、前庭の落ち葉掃きをしていた子供たち。声を掛け合って、学校のために行動していました。このようなよさを、ぜひ広げていってほしいものです。