第２回の代表委員会を行いました。黒板書記、司会進行、それぞれの役割で意識が高かったように感じます。

　トートバッグの出し入れ口とラインテープ（持ち手）を縫いました。ミシンの使い方は前回よりもうまくなっているように感じます。教え合っている姿勢がすてきでした。

　月曜日の児童会引継式で、６年生から委員会を引き継ぎました。６年生からの思いを受け止め、５年生からも誓いの言葉を言いました。
　ちょうど一ヶ月後には、修了式。責任をもち、あと一ヶ月を過ごしましょう。

　紙と定規を使って調べました。先週学習したこと、円周の長さは直径の長さの約3.1倍になっていることに気付くことができました。

　休み時間を使って他学年への働きかけがあったり、提案したいことを全体に広げたりと、行動力があります。放送原稿を考えるときなども、意見を出し合い、協力し合い、高め合っている姿もあります。

　下級生におすすめする本の紹介カードを書いてきた子供たち。今日はお互いに読み合い、よさを見つけて付箋に書きました。交流した後は、友達からのコメントを真剣に読んでいました。

　授業で作ったメモ、昨日配ったプリントの裏、教科書を参考に仕上げましょう。

　

朝、多目的ホールの遊び道具を整頓してくれた子供たち。誰かのためになっています、ありがとう。

そして、社会のノートまとめの宿題について補足します。
＜やること＞
（１）学習参観のときに、自分がノートに書いた疑問について調べる
　　　→教科書や資料集、NHKforSchoolの未来広告ジャパンを活用

（２）環境を守るためには、A：一人一人の意識向上が大切か
　　　　　　　　　　　　　B：設備やきまり等を町・地域が整えることが大切か
　　　→根拠を明らかにしながら、自分の考えをまとめる

明日、健康と安全に十分気を付けて、学習に取り組んでくださいね。

　準備を進めています。どんどん働きかける積極性、がんばりが伝わってきます。