講師の先生をお招きし、薬物乱用防止について教えていただきました。正しい知識を身につけ、生活していってほしいです。
　本日はありがとうございました。

　図工の学習では、「未来のわたし」に取り組んでいます。総合的な学習の時間の「１２歳のハローワーク」と関連させ、未来の自分の姿を想像しながらつくっています。今日は、紙粘土に絵の具を混ぜて、模型につけました。来週、さらに進めていきます。

　音楽の授業では、２グループに分かれて合奏しています。

　前半チームの子供達が、調べたことを発表しました。子供は、いろいろな職業の大変さややりがい等職業についての面と、話し方についての面を意識して発表していました。

　一人一人が考えてきたカレーライスについて、友達とやりとりをしました。産地や食品群についても詳しく紹介し合っていたようです。

　家での取組もあったことでしょう。明日から総合的な学習の時間「１２歳のハローワーク」の発表をします。今日は班の中で聴きあい、アドバイスをし合いました。また、声を出す準備もしました。明日から一人一人の学んできた成果が出せると良いですね。

　学校とまちの様子の資料を基に、江戸時代後半と明治時代前半の違いを考えました。ノートに時間いっぱい気付いたことをまとめ、それを積極的に発言していく姿勢が多く見られ、「がんばっているな」と思いました。

　スクリーンに映し出される絵をよく見て、お話を楽しんでいました。

　電気の単元の学習を進めています。友達と協力している様子が伝わってきます。

　お礼の言葉や終わりの言葉も、堂々とした立ち振る舞い、はきはきとした話し方でした。