アイディアを出し合い、よりよい応援になるように頑張っています。

　１・２組ともに国語科「漢字の形と音・意味」の学習をしました。真剣に学んでいました。

　理科の学習で、物が燃え続けるためには何が必要か実験を通して学習しました。

　運動会に向けて、団ごとに団長をはじめ団四役を決めていきました。また、1ヶ月後の運動会に向けて他の小学校の応援の動画を見ながらイメージを膨らませました。

　図書室の利用の仕方について司書の先生から説明を受けました。また、短い物語を読んでいただいたり、本を借りたりしました。本の世界を通して、自分が経験できないような体験や世界を楽しんでいってほしいですね。

　６年生の学年目標「創る」にも込められているように今年は、クラスや学校、行事を自分たちの手でつくり出していく年です。今日は、児童会・運動会スローガンを決めていきました。

　粘り強く取り組みました。

　外国語の先生とALTの先生と一緒に学習をしました。初日の今日は、お二方の自己紹介やいろいろな話を聞きました。英語をたくさん学習し多くの人とコミュニケーションをとれる人を目指しましょう。休み時間に早速英語を使って質問する姿も見られました。

　１年生と目線を合わせて接しています。最高学年としての姿がすてきですね。

　1年生も交えての登校がスタートしました。６年生には、先週のうちから学校に着いた人から１年教室で朝の準備のお手伝いをお願いしていました。朝担任が声をかけなくても進んで１年教室に行きランドセルのしまい方やトイレに連れて行く最高学年の姿を見て頼もしく感じました。