本日の２年生の授業の様子です。

　画像上段　２−１　社会 「現在の日本の産業の中心とは」
　画像中段　２−２　社会 「商業・サービス業・第３次産業って何？」
　画像下段　２−３　国語 「父親の人物像を捉えよう」

　画像上段　２−４　保健体育 「ハードル走」
　画像下段　２−５　数学 「式の代入によって文字を消去する方法を考えよう」

　２年生の４限目の授業風景です。

　画像上段　２−１　英語 「becauseを使って理由を伝えよう」
　画像中段　２−２　国語 「動詞の活用の種類」
　画像下段　２−３　数学 「連立方程式」

　画像上段　２−４　社会 「日本の農業・林業・漁業の特徴と課題」
　画像下段　２−５　国語 「文法：動詞の活用形」

今日の２年生の授業の様子です。

画像上段 ２−１ 保健体育 「がんについて知ろう」
画像中段 ２−２ 数学「連立方程式」
画像下段 ２−３ 英語「カリフォルニアロールがどのようにしてできたか」

　画像上段　２−４　社会 「日本の資源問題を考える」
　画像下段　２−５　社会 「単元テスト」

　今日から２年生では、「１４歳の挑戦」の事前訪問にむけて面接を行っています。
　緊張感のある中で、生徒たちは練習の成果を発揮していました。

　２年生の体育授業はハードル走を行っています。
　記録会に向けてみんな必死に取り組んでいます。

　２年生の教育相談の様子です。

　２学年の担任は、５クラス中４名が生徒たちと初めての教育相談となります。