２年生の理科の授業には、教育実習生が入っています。
　２週目に入り、指導教官の下、授業にもチャレンジしています。　

　現在２学年の保健体育では、ハードル走の授業を行っています。
　今日は、雨のためグラウンドが使えなかったので、体育館や柔剣道場を使い、授業を行ていました。

今日の２年生の授業の様子です。

画像上段 ２−１ 社会 「日本の農業、林業、漁業に共通する課題とは？」
画像中段 ２−２ 社会 「日本のどこに人は多い？ 少ない？」
画像下段 ２−３ 国語 「クマゼミ増加の原因を探る」

　画像上・中段　２−４　保体 「ハードル走」
　画像下段　　　２−５　数学 「計算問題練習」

今日の２年生の授業の様子です。

画像上段　２−１　理科 「化学変化における質量の変化をまとめよう」
画像中・下段　２−２　保体 「ハードル走」

　画像上段　２−３　国語 「中間テスト振り返り」
　画像中段　２−４　英語 「英会話練習」
　画像下段　２−５　数学 「計算問題練習」

　２学年では「総合的な学習の時間」にＳＤＧｓについて調べ学習をしました。
　その調べたことについて学年廊下に掲示されています。

　

　学級対抗生徒信条レースの掲示物です。

　２年生の授業の様子です。

　画像上段　２−１　理科 「化学変化と質量の変化の関係を調べよう」
　画像中段　２−２　英語 「スラスラ暗唱確認」
　画像下段　２−３　美術 「表現に合う調墨を見付けよう」