画像上段　２−４　英語 「ジョシュと朝美の会話を読み解こう」
　画像下段　２−５　国語 「筆者はなぜ三つの仮説について述べているのか」

本日６限、２学年は学年集会を行いました。

初めに今週から理科の教育実習に来ている山崎先生の紹介がありました。
３週間実習を行います。

また「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の事業所一覧表を配付しました。

　若崎学年主任からは、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の業種アンケートの説明を行いました。

　一人一人に「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の業種アンケートを配付しました。
　各家庭にて本人の興味・関心のある業種についてよく話をして、アンケートにお答えください。

　今後、業種が決定した後、事業所を決定していく予定です。
　今回のアンケートは、事業所選びではなく、あくまでも興味・関心のある業種を選ぶアンケートとなっています。

　学年集会後は、教室に戻り、アンケートについて詳しい説明がありました。
　みんなどの業種を選ぼうか真剣に考えていました。

　２年生の本日の授業の様子です。

　画像上段　２−１　数学 「計算問題練習」
　画像下段　２−２　理科 「酸化銅から酸素をとろう」

　２−３　音楽 「合唱 パート練習」
　　　　　　　　画像上段　男声パート練習
　　　　　　　　画像下段　女声パート練習

　画像上段　２−４　英語 　　「if《もし〜ならば》」
　画像下段　２−５　保健体育
　　　　　　　　　 「保健 生活習慣病はどのような病気なのだろう？」

　２年生の今日の授業の様子です。

　画像上段　２−１　英語 「whenを使った文」
　画像中段　２−２　国語 「課題学習」
　画像下段　２−３　社会
　　　　　　　　　「なぜ場所によって人口の分布や構成は違うのか？」

　画像上段　２−４　理科　「酸化銅から酸素を取ろう」
　画像下段　２−５　国語　「クマゼミ増加の原因を探る」

　２年生の本日の授業の様子です。

　中間考査が終わり、ちょっと気持ちが楽になっているところですが、授業は期末考査に向けて進んでいます。

　画像上段　２−１　国語 「文章全体の構成をつかもう」
　画像中段　２−２　社会 「地理：基本用語確認」
　画像下段　２−３　保体 「ハードル走」