２−４　国語 「テスト対策学習」
　２−５　保体 「障害走（ハードル走）」

　２年生の３限目の授業風景です。

　２−１　社会 「日本の国土の特色とは？」
　２−２　社会 「テスト対策学習」
　２−３　国語 「テスト対策学習」

２−４　保健体育 「短距離走：本時のまとめ」
２−５　数学
５つの続いた整数の和は５の倍数になることをｎを用いて証明しなさい
　　　　明日のテストにも出るかもしれませんね…！？

　２年生の２限目の授業の様子です。

　２−１　社会 「テスト対策学習」
　２−２　理科 「テスト対策学習」
　２−３　保体 「短距離走：クラウチングスタート」

　２−４　数学 「テスト対策学習」
　２−５　英語 「テスト対策学習」

　本日第２学年では、これまで調べてきた「ＳＤＧｓ」について、各班ごとにクラスで発表しました。
　みんなよく調べられていて、素晴らしい発表でした。
　各班ごとの感想を書き、クラスNo.1の発表を決めます！

　

　本日の２年生の授業の様子です。

　２−１　美術 「画面はどうやってまとめるか？」
　２−２　理科 「化学反応式を作ろう」

　２−４　国語 「言葉について理解を深めよう」
　２−５　社会 「中間考査対策」

　２年生は６限「総合的な学習の時間」でＳＤＧｓについて調べた内容をプレゼンする準備をしました。
　ＳＤＧｓ１７の目標から各自がテーマを決めて調べ、発表資料を作成しています。

　画像上段　２−１
　画像中段　２−２
　画像下段　２−３