６限「総合的な学習の時間」に学年全体で「平和学習」を行いました。
　平和とは何かという課題で、今後は追究したいことを決めた後、調べ学習に入ります。
　その前段階としてのオリエンテーションに、どの生徒も真剣な表情で参加していました。

　２年４組　４限　社会

　北海道と雪についての学習でした。
　豪雪に備えた家の作りの工夫や、雪祭りを例に挙げてみんなで話し合うなど、雪国に住む人々の生活と暮らしに興味をもって課題に取り組むことができました。
　

　２年３組　４限　保健体育

　AEDの使い方の学習でした。
　学校のどの場所に設置してあるかを確認したり、動画で使い方を見てポイントを押さえたりするなど、実際に使う場面を想定しながら課題に取り組むことができました。

　２年２組　４限　国語

　「走れメロス」の学習では、時と場所の設定の整理について解説がありました。
　今日は、国語辞典で分からない言葉や漢字を調べる場面もあり、生徒たちは解説を聞きながら、真剣にノートにまとめていました。

　２年１組　４限　理科

　リモートでの授業で、直列回路と並列回路の実験をしていました。
　教科担当の解説を聞き、問いかけに素早くコメントを返すなど、生徒たちは自宅にいながらも真剣に授業に取り組む様子が見られました。

　２年生の今日の授業の様子です。

　写真上段　２−２　家庭科
　写真下段　２−３　国語　

　２年４組の数学の少人数指導の様子です。

　写真上段は、教室グループの授業風景です。
　写真下段は、視聴覚室グループの授業風景です。

　２年生の今日の授業の様子です。

　写真上段　２−２　国語
　写真中段　２−３　音楽
　写真下段　２−４　社会

　２年１組　１限　保健体育

　「よさこいソーラン」では、細かい動きを動画で確認していました。
　どの生徒もポイントを押さえ、ポーズを決めようと集中して取り組んでいました。

　２年２組　１限　数学

　平行四辺形の証明問題に取り組んでいました。
　必要な事項をまとめ、筋道を立てて証明することを自力でできる生徒が徐々に増えてきました。