「そもそも『平和』とは何だろうか？」という疑問をもち、お互いの気持ちや考えを共有しているクラスもありました。
どの生徒も真剣に考えている様子でした。

　（写真上）２年３組
　（写真下）２年４組

　２年生の音楽の授業の様子です。

　これまでに習った学習内容を振り返り、音楽を形づくっている要素をまとめました。おすすめの曲を紹介するために、まとめたことを参考にしながら書いている場面です。来週は、グループで自分が選んだ曲を発表し合う予定です。

　２年生の今日の授業の様子です。

　写真上段　２−１　美術
　写真下段　２−２　音楽

　写真上段　２−３　保健体育
　写真下段　２−４　英語

　１限の社会の授業の様子です。

　北海道地方の自然環境についての学習で、平野や島、川の名称をまとめていました。

　１限の数学の授業の様子です。

　面積の等しい三角形の組をみつけ、式に表す学習でした。
　落ち着いた雰囲気の中、どの生徒も集中して課題に取り組んでいました。

　１限の美術の授業の様子です。

　リピテーション柄のランプシェードのデザインを考える学習でした。
　教科担当のアドバイスを受けて形を決めたり、周りの人と相談したりしながら、課題に取り組むことができました。

　１限の国語の授業の様子です。

　「メロスと王の人物像を読み取ろう」という課題で、ペア学習になり話し合いをしました。性格を表す言葉や、登場人物のせりふに線を引くなどしながら、積極的に意見交換をしていました。

　２年生の昼休みの教室は、腕相撲をしたり、勉強を教え合ったり、クロームブックで調べ物をしたりとゆったり過ごしています。

　３限の保健体育の授業の様子です。
　
　「各ダンスパートは、どんな動きがポイントになるか」という課題で、よさこいソーランの練習をしていました。
　どの生徒も笑顔で、元気一杯躍っていました。