４限の社会の授業の様子です。

　北海道と観光業についての学習でした。
　自然環境とどうつきあうかを考え、意見交換する場面がありました。

　４限の技術家庭科の授業の様子です。

　和室と洋室のメリットとデメリットを考える学習でした。
　和洋折衷などのキーワードをもとに、クロームブックで真剣に調べる姿が見られました。

　４限目の技術家庭科の授業の様子です。
　
　分岐処理プログラムの応用についての学習でした。
　分からないところを、互いに教え合う姿が多く見られました。

　２年生の今日の授業の様子です。

　写真上段　２−１　英語
　写真下段　２−２　理科

　写真上段　２−３　技術
　写真下段　２−４　数学

　本日２年生は、実力テストを行っています。
　写真は２限目の国語のテストの様子です。

　３年生が、各高校へ行って入試に挑んでいるように、２年生は１年後の自分たちの姿を想像しながら実力テストに臨んでいます。

　写真上段　２−１
　写真下段　２−２

　写真上段　２−３　
　写真下段　２−４

　２年生は１限から５限まで、実力テストを行っています。

　初めての実力テストで、朝から緊張した表情も見られていました。
　開始のチャイムと同時に、真剣に問題に向き合っています。

　（写真上）２年１組
　（写真下）２年２組

　写真は３限の理科のテストの様子です。
　別の場所で頑張っている３年生の背中に追いつけるよう、２年生は学校で頑張っています。

　（写真上）２年３組
　（写真下）２年４組

　５限の国語の授業の様子です。

　「メロスと王の人物像を読み取ろう」という学習課題で、活発な意見交換が行われました。本文から読み取ったことから考えたことをまとめ、進んで発表する姿が多く見られました。