６月１６日（水）　２限

　１−１の国語の授業風景です。
　「ちょっと立ち止まって」を学習しています。
　「物の見方が広がった体験はないかな？」と問われ、生徒は学校生活を振り返っています。

６月１５日（火）

　野球部です。
　実践的な練習を繰り返し行っています。
　みんな、野球が大好きです！

６月１５日（火）　１限

　１−１の体育の授業風景です。
　これまでバレーボールの基礎を練習してきましたが、今日は初めてゲームをしました。
　練習通りにはいかないようでしたが、みんな楽しそう！

６月１５日（火）　１限

　２−１の理科の授業風景です。
　酸化後の質量について、実験結果の考察をしています。
　実験結果をグラフで表すときには、どんなことを注意しなければならないか・・・確認をしながら、グラフを作成していました。

６月１５日（火）　１限

　２−２の音楽の授業風景です。
　校歌の練習をしています。
　姿勢も正しく、美しい声が出ていました。

６月１４日（月）　６限

　調べてみたいことは、タブレットで検索しています。
　ずいぶん、使い慣れてきましたね！

６月１４日（月）　６限

　１−１の総合的な学習の時間の様子です。
　高岡での校外学習に向けて、何を追究するか課題を考えています。「高岡」から、どんなことを連想するかな？

６月１４日（月）　５限

　３−１の数学の授業風景です。
　根号の計算問題に挑戦しています。
　「間違えず、解けるようになってやる！」
　という強い気持ちが、びしびし伝わってきました。いいぞ！３年生！

６月１４日（月）　５限

　２−２の英語の授業風景です。
　「〜なので、○○だ」というように、自分の気持ちの原因どのよに表現するかを学習しています。
　隣の人に、自分の表現を確認している生徒もいました。
　自ら進んで、学習しよう！

６月１４日（月）　６限

　２−１の美術の授業風景です。
　「色」の学習内容を確認しています。
　「小さい子ども部屋の壁紙は、どんな色がいいだろう？」
　の問いかけに、根拠をもって堂々と意見を発表しています。