６月１０日（木）　２限

　３−１の英語の授業風景です。
　今日は教育実習生が授業をしました。
　落ち着いて授業を進めていて、生徒との掛け合いもバッチリです。

６月８日（火）　６限

　１−１の家庭科の授業風景です。
　栄養素のはたらきについて学習しています。
　

６月８日（火）　６限

　１−１の技術の授業風景です。
　１年生では、クラスを半分に分けて技術と家庭科の学習をしています。
　少人数での学習になるので、理解も進みます。
　今日は木材の特長について学習をしました。

６月８日（火）　６限

　２−２の美術の授業風景です。
　「言葉と絵」という課題で、アイディアスケッチをしています。
　教室は「し〜ん」と静まりかえっています。

６月８日（火）　５限

　対面のパス練習の後は、グループで円陣パスです。
　とっても楽しそう！

６月８日（火）　５限

　３−１の体育の授業風景です。
　基礎練習を重ねて、いよいよ今日からゲームです。
　まずは、パスでウォーミングアップ！

６月８日（火）　５限

　１−１の社会の授業風景です。
　雨温図を見て気候区分を答えることができるか確認しています。
　クラス全員が間違えずに言うことができると、クラス全体が温かな拍手で包まれました。
　みんな、よく頑張ったね！

６月８日（火）　１限

　３−２の美術の授業風景です。
　学習した図法を繰り返し練習しています。
　正しく、美しく描くことができるようになったかな？

６月８日（火）　２限

　３−１の理科の授業風景です。
　ダニエル電池の実験をしています。
　どの班も電圧が安定し、電子メロディが鳴っています。
　では、どのような仕組みで電池ができているのか・・・
　ここがポイントですね！

６月８日（火）　１限

　２−１の理科の授業風景です。
　質量保存の法則について学習しています。
　硫酸と塩化バリウム水溶液をまぜると新たに白い沈殿ができますが、質量は化学反応の前後で変化しません。不思議な感覚ですね。