９月７日（火）　１限

　３−２の美術の授業風景です。
　いよいよ本格的にデザインボードの制作が始まりました。
　下絵を描いている生徒、彩色している生徒、それぞれが自分の課題に真剣に取り組んでいます。今から完成が楽しみです！

９月６日（月）　６限

　２−２の学習の様子です。
　１７の目標から、今自分が最も気になるものを選んで追究しています。
　「飢餓」「差別」「水問題」など、自分には何ができるか・・・
　考える機会にしてほしいと思います。

９月６日（月）　６限

　２−１の学習の様子です。
　先生が作成した例を参考に、資料の作成を頑張っています！

９月６日（月）　６限

　２年生の総合的な学習の時間では、ＳＤＧｓについて学習をしています。
　「ＳＤＧｓとは？」を学習した後、今、それぞれが気になる目標を選んで追究をしていいるところです。

９月６日（月）　６限

　１年の総合的な学習の時間の授業風景です。
　「高岡校外学習のスライドを作ろう」という課題に取り組んでいます。
　生徒は、高岡の名所や史跡を調べて、聞き手にとって分かりやすいスライドの制作に励んでいます。
　何人もの先生方がサポートに入って、分からないときはどんどん質問をしています。

９月６日（月）　３限

　上手くタイミングが合うと、かなり遠くまで飛ばしている生徒も・・
　とっても楽しそうです！

９月６日（月）　３限

　２−１の体育の授業風景です。
　バッティングの練習をしていました。
　シャトルを使ってタイミングの取り方を練習しています！

９月６日（月）　３限

　３−１の英語の授業風景です。
　「A Mother's Lullaby」は、広島の原爆に関わるお話です
　英文を読み進めていく中で、どんなことを感じたでしょうか・・・
　感想を英語で伝え合ってみてもいいですね　　　

９月６日（月）　３限

　２−２の社会の授業風景です。
　日本の農業・林業・漁業の課題について学習をしています。
　日本が行っている「養殖業」と「栽培漁業」の違いについて理解を深めていました

９月６日（月）　３限

　１−１の理科の授業風景です。
　このグループではプリントで、これまでの学習の復習をしています。
　答え合わせをしながら「そっか〜」「忘れていた」
　と、改めて理解を深めている生徒もいました
　また「なまこ、ってどんな仲間に入るのですか〜」
　と新たな疑問を感じている生徒も。それぞれ楽しく授業をしています！