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最新更新日:2024/07/05 |
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タブレットを活用して 2 2−1英語
1月20日(木) 3限
生徒は、先生が作成した見本を見て内容を考えます。 タブレットなので、他の班の作成したポスターを見ることもできます。英語の得意な人、パソコン操作が得意な人、それぞれのよさを生かしてポスターを完成させましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレットを活用して 1 2−1英語
1月20日(木) 3限
2−1の英語の授業風景です。 タブレットを使って、班で調べたことをもとに発表用のポスターを作成します。もちろん、内容はすべて英文です。なかなか難しい課題ですが、班で協力して行います! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 君は「最後の晩餐」を知っているか 2−2国語
1月20日(木) 1限
2−2の国語の授業風景です。 「君は『最後の晩餐』を知っているか」という説明的文章について学習をしています。 「序論」「本論」「結論」を意識して、読み進めていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 空間図形 ぞの2 1−1数学
1月20日(木) 1限
このグループでは、点や面の動きでどんな図形ができるかを考えています。先生の身振り手振りの説明に、みんな納得していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 空間図形 ぞの1 1−1数学
1月20日(木) 1限
1−1の数学の授業風景です。 空間図形について学習をしています。このグループでは、「ねじれの位置」と「平行」の違いについて考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生態系について考える 3−2理科
1月19日(水) 2限
3−2の理科の授業風景です。 「生態系」について学習をしています。この単元では、食物連鎖、生態ピラミッド等の学習を通じて、生物同士、生物と環境がどのようにつながっているのか学びます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 真剣です! 3−1英語
1月19日(水) 3限
3−1の英語の授業風景です。 3年生になると、教科書の長文も一段と難しくなります。それでも生徒は投げ出すことなく、一生懸命学習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ワープロソフトを使って文章を作る 2 2−2技術
1月19日(水) 3限
部活動の勧誘ポスター、体育大会の案内等、様々なチラシを作成しています。イラストや写真を取り込むなど、一人一人の個性が光る作品になっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ワープロソフトを使って文章を作る 1 2−2技術
1月19日(水) 3限
2−2の技術の授業風景です。 ワープロソフトを使ってチラシの作成をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 和服の文化に親しむ 2 2−1家庭科
1月19日(水) 1限
男子も決まっていますね! そして、着終わった後は片付けまで。洋服と違って、片付けるのも初めてです。ちょっと季節外れの浴衣でしたが、今年の花火大会はコロナも終息して浴衣で行けるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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