プール開きに向けて、プール学習での、目当てや約束を学年で確認しました。プールの約束「さわらない　静かに歩く　すぐに出る　先生の話を聞く　そっと入る」を守りながら、目当てである「できた！水と仲良くなれた！」を目指して、学習に取り組むことを確認しました。

　図画工作科では、立体作品に挑戦しました。紙を折って、立てた形から想像を膨らませ、できた形に色を塗りました。友達との会話を楽しみながら、作品づくりに取り組んでいました。

　「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。それぞれの役になりきって、せりふを言ったり、かぶを引っ張ったりしていました。

　あさがおの葉っぱが大きくなり、つるが出てきました。今日は、肥料をまいたり、支柱を立てたりしました。友達と協力して仲良く活動しました。また、あさがおの様子を何度もクロムブックで撮影し、自分の記録として残しています。

　６年生と一緒に上体起こしを行いました。６年生と一緒にする最後の体力テストだったので、お互いに感謝の気持ちを伝えて終えることができました。

　６年生と一緒に立ち幅跳びを行いました。６年生の手本を見て、少しでも遠くへ跳ぼうと一生懸命取り組みました。

　読書ボランティアの方と横井先生に読み聞かせをしていただきました。お話の世界に浸って、楽しみながら読み聞かせを聴きました。

　６年生と一緒に、反復横跳びと上体起こしを行いました。６年生の手本を見て、６年生の回数を超えようと一生懸命に取り組みました。

　６年生と一緒に、20ｍシャトルラン（できるだけ長い時間、走り続ける力）、立ち幅跳びを行いました。６年生の姿を先に見せてもらうことで、やり方のこつをつかんだり、がんばりたいという意欲を高めたりして、１年生は力一杯取り組むことができました。

　図画工作科では、紙を破いた形から、想像して楽しむ活動をしました。来週、続きの活動をするのが楽しみです。