算数科の学習で、３の段と４の段の九九を使って九九ビンゴを行いました。ペアの人と引いた九九カードを読み上げて、答えが合っていたらカードに印を付けました。九九を唱える練習の成果が出て、答えをすばやく言うことができる子供たちが増えてきました。

　生活科の学習では、動くおもちゃづくりが始まりました。自分でかいた計画書や教科書、動画を見ながら活動しています。自分のつくりたいおもちゃに試行錯誤しながら向き合っています。

　なわとびオリンピックでは、８の字跳びに挑戦しました。子供たちは、話し合って決めたチーム毎に練習の成果を出し切ろうと、３分間がんばって跳びました。また、他のチームが跳んでいるときには、温かい言葉をかけながら応援しました。

　夏休みや２学期になってから子供たちが成果を上げたことについて、授賞伝達を行いました。

　お話ワールドがありました。絵本や折り紙の本等、様々な本を読んでもらったり、紹介してもらったりしました。子供たちは、次のお話ワールドを楽しみにしていました。

　体育科の時間には、８の字跳びをしました。チームに分かれて、仲間と励まし合いながら練習しました。子供たちは、１年生のときよりも上手に跳べるようになったと喜んでいました。

　図画工作科「はさみのアート」の学習では、切ってできた形を見て「動物に見える」「こんぶみたい」と感じたことを伝え合いました。切ってできた形を組み合わせて、想像をさらに膨らませていました。

　２年生は、オンラインで１５０周年記念式典に参加しました。オンラインでの参加でしたが、話をされている人をよく見て礼をしたり、校歌を一生懸命歌ったりしました。

　２年生は、「あいがいっぱい　にじいろ２年生〜みとめ合い・学び合い〜」を発表しました。これまでの練習の成果を発揮し、２年生一人一人が自分の役割を果たして全力で取り組みました。
　この学習で身に付けた力を、今後の学習に生かしていきたいと思います。今まで、様々な面で支えていただきありがとうございました。

　１学期に植えて育てていたサツマイモを収穫しました。５年生と協力して、サツマイモを折らないように気を付けて掘りました。収穫したサツマイモは、うれしそうに家に持ち帰りました。