ステップＣの答えです。
　少しむずかしかったかな？

　文をくわしく読もうとすると、ようすがよく分かるようになりますよ。

　いろいろなしょくぶつのたねです。
　何のたねか分かるかな？

　答え合わせをしてみましょう。

　昨日学習予定にしていた問題の答えです。答え合わせをしてみましょう。

　今日は「ステップＣ」です。
　野ねずみの家族が、やって来た場面ですね。

　さあ、自学ノートに答えを書いてとりくもう！
　（書き方をわすれた人は、４／１４の「３年生のページ」を見てね。）

　火曜日の「ステップB」の答えです。

　「だれが出てきて、何をしたのか。どんなようすだったのか。」
　２年生までに学習したことですね。

　このことを考えながら、さまざまなお話を読んでみましょう。
　さあ、読書しましょう！

　明日の音楽の学習では、「春の小川」と「茶つみ」を歌うことになっています。

　「どんな歌だろう？」と思っている人が、いるかもしれません。
　
　教科書には、ＱＲコードがあります。
　そこを読みとると、曲が聴けるようになっています。

　おうちの人にそうだんして、ぜひ聴いてみてください♪

　つぎは、「ステップＢ」です！

　ていねいに、自学ノートに書いてみよう。
　（書き方をわすれた人は、４／１４の「３年生のページ」を見てね。）

　ていねいさが一番大切！！
　すてきな学習ノートにしよう。

　きのうのもんだいの答えです。
　
　いくつ答えられたかな。
　自学ノートに、ていねいに書けたかな。

　ていねいにとり組むくせをつけておくと、
　べん強が、どんどん上手になりますよ！

うさか小学校のまわりの地図です。
うさか小学校のまわりには何があるかな？
絵やたてものの名前を自分で書き入れてみてね！
（PDFファイルもございます。印刷してご活用ください)