書写の学習の一場面です。
毛筆の学習の約束を守りながら、筆の動きを確かめています。これからよりよい書写の学習ができるようにがんばります！

サナギからたくさんのアゲハチョウが羽化しました。子供たちは自然に帰そうと、アゲハの旅立ちを見送っていました。
はじめての大空に旅立っていくアゲハの姿に、生き物の生きる姿を感じることができました。「なんか、感動した〜。」多くの子供たちがつぶやいていました。

アゲハチョウの幼虫がサナギになり、それがとうとう成虫になりました。美しいアゲハチョウになっているのを見た子供たちは、歓声をあげていました。生き物の生きる姿に興味をもっている３年生です。

ホタルの生息するビオトープも見てきました。地下30ｍから井戸水をひき作られた小川は、透き通ってとてもきれいでした。流れのあるところにはゲンジボタル、滞留している辺りにはヘイケボタルがすんでいるそうです。そのホタルのえさになるカワニナについても教えていただきました。

ドングリの森では、様々な種類の樹木が植えられていました。コナラやクヌギなど、ドングリを落とす木や、カシワの木を紹介していただきました。たしかに、かしわもちの葉そのものです。落ちているドングリの中には、芽を出しているものもあり、子供たちはとても驚いていました。

こちらは、ビオパークの真ん中にある大きな池です。ここには、大賀ハスという２千年も前の種から繁殖したハスが育ててあり、６月には花が見られるかもしれないということです。池には様々な虫もいて、子供たちは興味深く見ていました。

森のゾーンでは、たくさんの生き物が育っていく工夫がされていました。この場所では、ギフチョウの幼虫が育てられていました。食べ物となる植物や環境とのつながりを子供たちは感じていました。
子供たちのために、分かりやすく説明してくださったボランティアのみなさま、本当にありがとうございました。

ホタルゾーンでは、ホタルが成育できるような水環境を整えられており、子供たちはホタルがどのように育っていくのかを教えてもらいました。

このゾーンではカブトムシの幼虫を育てており、成虫が好む樹液を出す木がたくさん植えられています。子供たちは、生き物と自然のつながりを学習していました。

３年生は校区にあるビオパークへ校外学習に行きました。
地域の自然のすてきをたくさん見つけます。