９月１３日（水）に、校外学習を行います。今日は、しおりを読みながら、大切にしてほしいことや守ってほしいことなどを伝え、一人一人が校外学習に向けての目当てを考えて書きました。

　図画工作科では、自分が小さくなったとしたら、どんなところで何をしているか想像しました。子供たちは、いつもならできないことをいろいろと考えていました。手始めに、小さくなった先生が、どこで何をしているのか探しました。ほらっ、そこにいるよ。

　昨日、各自が台本を家庭で読んできました。その上で、役割等について学年みんなで確認をしました。どんな役割をがんばろうか、子供たちのやる気がみなぎっています。

　子供たちは、友達の作品や上学年の作品を鑑賞しました。鑑賞していると、「すごい」「こんなにくわしく調べてある」という声が聞かれました。特に４年生の作品をじっくりと見ていた子供たちは、「自分たちも、来年はこれぐらいすごい自由研究を・・・」と考えているように感じました。

　２学期からは、対面の座席で友達と話しながら食べ始めました。今日の出来事や夏休みのことなどを、楽しそうに話す姿が見られました。

　各学級では、２学期の一人一役や係活動を決めたり、学級のルールについて話し合ったりしました。みんなのために、一人一人ができることを考えて活動しようという子供たちの思いが伝わってきました。

　教室前のフロアで、学年集会を行いました。２学期の始まりにあたり、各担任から、学校生活や学校行事、学年活動等についての話と３年生として意識してほしいことを改めて伝えました。

　子供たちの元気な声と共に、２学期が始まりました。
　始業式では、校長先生の話を真剣に聞いて様子から、２学期もがんばろうという子供たちの思いが伝わってきました。

　今日は、中学年の学年登校日でした。朝、フロアから子供たちの元気なあいさつや話し声が教室のあちこちから聞こえてきました。活動の時間には、夏休みの課題の自由研究でがんばったことや難しかったことなどを名札に書き、作品に貼りました。

　別の活動の時間には、夏休みの課題であった読んだ本のことについてスライドにまとめたものをグループで発表し合いました。分かりやすくまとめられたスライドと発表を、聞き手の子供たちは興味深そうに見聞きしていました。