子供たちは、昔の暮らしの様子や薬の歴史等、初めて知ることに興味津々でした。

　工場でたくさんおせんべいが作られる様子を見たり、工場で働く方にお話を聞いたりして、子供たちは驚きの表情を見せていました。自分で焼いた焼き立てのおせんべいの味は、格別だったようです。

　今日は、日産ビオパークに見学に行きました。１学期から自分が残したい鵜坂の宝を見付け、そのことについて調べ学習を行ってきました。日産ビオパークでの観察は、今回が最後でした。

　９月になり、１学期に自分が調べていたものや周りの環境が変化していました。そこから子供たちが気付いたことをワークシートにまとめました。

　自分の残したい鵜坂の宝について、たくさんメモをしました。今後は、今まで調べたことや見聞きしたことを、発表に向けてスライドにまとめていきます。
　日産ビオパークの職員やボランティアのみなさん。子供たちのためにたくさんのことを教えてくださり、ありがとうございました。

　学習発表会に向けて、ダンス練習を開始しました。子供たちは、先生の手本を見ながら一生懸命踊っています。いきいきとした表情で練習に取り組んでいます。

　９月１３日（水）に、校外学習を行います。今日は、しおりを読みながら、大切にしてほしいことや守ってほしいことなどを伝え、一人一人が校外学習に向けての目当てを考えて書きました。

　図画工作科では、自分が小さくなったとしたら、どんなところで何をしているか想像しました。子供たちは、いつもならできないことをいろいろと考えていました。手始めに、小さくなった先生が、どこで何をしているのか探しました。ほらっ、そこにいるよ。

　昨日、各自が台本を家庭で読んできました。その上で、役割等について学年みんなで確認をしました。どんな役割をがんばろうか、子供たちのやる気がみなぎっています。

　子供たちは、友達の作品や上学年の作品を鑑賞しました。鑑賞していると、「すごい」「こんなにくわしく調べてある」という声が聞かれました。特に４年生の作品をじっくりと見ていた子供たちは、「自分たちも、来年はこれぐらいすごい自由研究を・・・」と考えているように感じました。