国語科では、ローマ字の学習をしています。教科書のローマ字表を書き写したり、いろいろな単語をローマ字で書いたりしながら、ローマ字はかせを目指しています。

　算数科の学習では、文章問題を読み、どんな式になるのかを考えました。授業の後半には、補充問題や計算スキル、スマイルネクストドリル等に取り組みました。

　リフレッシュタイムは,、クラス関係なく過ごしています。教室やフロアでのんびりと過ごしている子、外で動いて汗を流す子など、それぞれが過ごし方を考えて過ごしています。

　子供たちは、朝から着替えを済ませて、学習をしていました。さて、３年生の出番です。

　練習のときに気を付けていたことを思い出しながら、今までの中で最高の演技をしようと、一人一人が全力で取り組んでいました。

　３年生は、一人一人が全力で演技に取り組むと同時に、みんなで助け合ったり、声をかけ合ったりして、劇をつくってきました。最後まで集中して演技していました。

　子供たちは、演技を終えてから学年フロアに集まりました。各担任から話を聞き、自分たちの成長やがんばりを感じているようでした。さて、がんばった後は、楽しみにしていた昼食タイムです。

　図画工作科では、小さくなった自分のお気に入りの場所の写真を撮りました。学年で合同の鑑賞をし、友達のポーズや場づくり等の工夫をたくさん見付けました。

　日曜日の学習発表会本番に向けて、最後の練習を行いました。子供たちは、日を重ねるごとに自信をつけてきています。当日は、３年生一人一人が自分の中の最高を目指して演技します。

　今日は、校内学習発表会でした。子供たちは、登校後にすぐに衣装に着替え、「がんばろう」という意気込みが伝わっていました。校内学習発表会前には、150周年記念式典の予行もあり、３年生はオンラインで参加しました。