観察を進める中で、前回の見学したときと風景等が変化していることに気付き、新たな発見もありました。子供たちの追究しようと活動する姿が、たくさん見られた１日になりました。

　今日は、プール開きでした。プールでの決まりを聞いた後で、準備体操を行いました。その後、大小のプールに分かれて入水し、水に慣れるために水中ウォーキングをしました。

　３年生は、国語科と総合的な学習の時間に学んだ自然の大切さや鵜坂小学校のビオトープでのきまり等について、スライドにまとめたことを２年生に発表しました。

　算数科の学習では、身の回りにあるものの長さを巻き尺で測りました。測るものの端を０の目盛りに合わせ、正しく長さを測ることができました。

　家庭学習のテーマの一つを「生き物調べや観察」としていました。自分の興味のある生き物について調べたり、観察したりして、とても興味深い内容になっていました。
　そこで、朝の学びタイムに子供同士でノートを見合い、すてきだと感じたことを伝え合いました。友達の自学ノートを見ることで、今後の自学ノートへの取組のモチベーションも上がったようでした。

　総合的な学習の時間では、先日見学に行った際に見付けた「鵜坂のすてき」について、クロムブックや資料、本等を使ってくわしく調べています。

　３年生は、総合的な学習の時間と国語科「気持ちをこめて来てください」の学習とをつなげて学んでいます。子供たちは、どのようにすれば自分の思いが相手に伝わるのか話し合っています。

　子供たちがつくった「カラフルフレンド」の作品を鑑賞しました。名札に書いてある友達の作品の工夫を見付けて、感想をたくさん書いていました。

　体力テストで20mシャトルランを行いました。子供たちは、１回でも多く走ろうとがんばる友達に拍手をしたり、声援を送ったりしていました。

　今日の体育科の授業では、反復横跳びと上体起こしに取り組みました。よりよい記録を目指して、一生懸命がんばりました。