子供たちは、演技を終えてから学年フロアに集まりました。各担任から話を聞き、自分たちの成長やがんばりを感じているようでした。さて、がんばった後は、楽しみにしていた昼食タイムです。

　図画工作科では、小さくなった自分のお気に入りの場所の写真を撮りました。学年で合同の鑑賞をし、友達のポーズや場づくり等の工夫をたくさん見付けました。

　日曜日の学習発表会本番に向けて、最後の練習を行いました。子供たちは、日を重ねるごとに自信をつけてきています。当日は、３年生一人一人が自分の中の最高を目指して演技します。

　今日は、校内学習発表会でした。子供たちは、登校後にすぐに衣装に着替え、「がんばろう」という意気込みが伝わっていました。校内学習発表会前には、150周年記念式典の予行もあり、３年生はオンラインで参加しました。

　子供たちは、各学年の発表を鑑賞しました。子供たちは、各学年の演技等を観ながら、自分のこれまでの練習を振り返っているようでした。

　３年生の発表では、大きな声としっかりとした動き、忍者として素早く静かな動きを意識して演技に臨みました。

　発表後に、各担任からよくできたところや改善できることを伝えました。本番までの２日間、子供たちが達成感や自分の成長を味わえるように練習をしていきます。

　異学年交流として、４年生と一緒にサツマイモ掘りをしました。友達と協力して掘る子や４年生に助けてもらいながら掘る子など、みんなで秋の収穫を楽しみました。

　社会科の学習では、商品がどのようにして売られているのか、写真やチラシを見ながらお店の工夫を探しています。また、各自が持ち寄ったお店のチラシを見て、食材の産地を調べました。

　かげと太陽の関係を調べる学習では、午前と午後でかげの向きが違うことに疑問をもち、実際に確かめました。遮光板を使って太陽を見る子供たちからは、「すごい」「おもしろい」など驚きの声が上がっていました。