図書室で本を借りました。
　借りた本は、家に持ち帰らず、教室で読んでいきます。
　読書好きの子供たちになってほしいと願っています。

　エアコンの効いた涼しい教室で、ダンスを踊りました。
　子供たちはノリノリで、「もう１回！」のアンコールが起きるほどでした。

　手づくりの魚釣りゲームです。
　担当の子供たちが、一生懸命つくってきてくれました。

　プログラミング学習では、自分で考えたプログラミングを何度も試す姿が見られました。「トライ　アンド　エラー」を繰り返しながら。思い通りになった達成感や、間違えることの大切さに気付くことができました。

　３，４組のプログラミング学習の様子です。操作の仕方を聞き、車をゴールまで進めようとがんばりました。何度も失敗しながらも、楽しそうに調整している子供たちでした。

４年生はプログラミングを行い、レゴの車を動かしました。初めての体験に最後までワクワクしながら活動できた子供たちでした。

　学級活動の時間に手洗い教室を行いました。ブルーライトで光る手洗い指導用の液を付けて手洗いを行い、どれくらい汚れが落ちているかを確かめました。洗えていない場所を見付けたり、タオルも汚れることを見付けたりと正しい手洗いとハンカチを毎日持ってくる大切さに気付くことができました。

　図画工作科の時間、子供たちがイメージしたおしゃれな花を描いています。
　子供たちは、模様や色等をいろいろ工夫しています。完成が楽しみです。

　図書室で本を借りました。司書の先生に本の貸し出しの仕方について教えていただき、約束を守って借りていました。久しぶりに借りるので、本棚や新刊コーナーを往復し、真剣に本を選んでいる子供たちでした。

　３組で育てている金魚が、臨時休業期間中にとても大きくなりました。子供たちから「金魚に名前を付けたい」と提案があり、みんなで話し合いました。いろいろな候補が挙がった中で、「きんじろう」に決まりました。これから、みんなで「きんじろう」の様子を見守っていきたいと思います。