２年生との交流会をしました。同じ学校の仲間として、絆を深めることができるように計画してきました。また、劇を通じて掃除のやり方について伝えることができました。

　学習課題について、真剣に考えています。

左・・・５年３組
右・・・５年４組　の学習の様子です。

　授業では、積極的に発言しています。

上・・・５年１組
下・・・５年２組　の学習の様子です。

表現運動に挑戦しました。
音楽に合わせて、元気に体を動かすことができました。

合奏と合唱が終わった後も、最後まで全員が５年生らしい態度で発表できました。

高音と低音で、パートごとの合唱に挑戦しました。
練習を続ける中で、相手のパートにつられることも少なくなり、美しいハーモニーを奏でることができました。

最後は合唱を披露しました。
声の大きさ、抑揚、言葉のアクセント等、たくさんのポイントを意識して歌いました。

合奏は、一番時間をかけて練習しました。最初は譜面を読むことも苦戦しましたが、最後には美しく迫力のある合奏を完成させました。

合奏では、５年生全員が心を合わせて演奏しました。
同じ曲に挑戦する中で、絆を深めることができました。

入場曲の終了に合わせた行進、合奏が始まるまでの姿勢や視線等、演奏以外でも５年生全員が息を合わせることができました。