令和５年度が始まり、約１か月が経ちました。
５月から新型コロナウイルス感染症が５類に入ります。
マスクを外して登校する姿も見られました。
校門では、満開のツツジが生徒たちを出迎えてくれています。

上　１３H　社会科　「国の名前を覚えよう」
下　１４H　数学科　「正負の数の足し算のルールを覚えよう」　

上　サルビア級１組　社会科　「北陸地方のことを知ろう」
下　サルビア級２組　国語科　「表現技法を確認しよう」

上　３４H　理科　　　「塩化銅水溶液の伝k分解の実験をしよう」
下　３５H　保健体育科「昨年度の自分を超えよう（新体力テスト）」

上　３１H　英語科　「現在完了について学ぼう」
中　３２H　国語科　「ルロイ修道士の人物像を捉えよう」　
下　３３H　数学科　「乗法公式を使って工夫しながら展開しよう」

上　２３H　英語科　「過去のことを伝えよう」
下　２４H　国語科　「春夏秋冬のよさを自分の言葉で伝えよう」　

上　２１H　保健体育科　「５０Mを走りきろう」
下　２２H　社会科　　　「自然災害に対してどんな対策をしているのか」

１５H　国語科　「初読の感想を書こう」

上　１１H　社会科　「地球儀と世界地図の違いについて理解しよう」
下　１２H　理科　　「ルーペの使い方とスケッチの仕方をマスターしよう」

・調査の目的
「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全校的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確率する。」ことを目的として、文部科学省ががっこうの設置管理者である都道府県教育委員会、市町村教育委員会、学校法人、国立大学法人、公立大学法人等の協力を得て実施するもの。

・調査の内容
　国語５０分　数学５０分　英語４５分　生徒質問紙２０分〜４５分　

・生徒一人一人の調査結果は、後日提供される

生徒には、今まで蓄えてきた力を発揮してくれることを願っています。