リコーダーの指遣いの難しい箇所を反復練習しています。

落ち着いて学習に取り組んでいます。ともなって変わる2つの数について、その関係をていねいに調べていました。

　生活単元で、ハッピー集会に向けての約束事について話し合いました。「ルールを守る」「ふざけない」ということを決めました。ルールを守るためには、どんなルールが必要かを実際にゲームをしながら確認しました。
　図工の時間には、クロムブックでビスケットというソフトを使ってお絵かきに挑戦しました。５年生のＮ君が６年生のＮさんに優しく教えながら楽しみました。

それぞれ、一つ学年が上がって難しい漢字も出てきているようですが、繰り返しを工夫し手練習に励んでいます。

それぞれの学習内容について、調べ学習が始まりました。

算数の学習の様子です。学習内容が違いますが、先生が一方に付いて教えているときも、自分のすべき活動を2人ともしっかりこなしています。

色使いと筆遣いで季節感あふれる作品をつくりました。

今日はあおぞら級としての目当てを立てているようでした。整った字でしっかり清書しています。

担任の先生とデジタルドリルの使い方を確認しました。昨年に引き続きの使用となるので、今日は先生役と児童役が入れ替わっています。大切なところはしっかり言葉にして伝えることができました。

教務主任の先生と1年間に学ぶ国語科の学習を見通しました。
なかにはとても気になる内容もあったようです。範読を聞いたり、一緒に内容を確かめたりして楽しみました。