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最新更新日:2024/07/01 |
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11月17日(水)1年生授業の様子
11月17日(水)1年3組 社会
EUの仕組みや課題について、いろいろな資料を基に学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月17日(水)1年生授業の様子
11月17日(水)1年2組 英語
「be動詞+動詞ing」の形を確認し、「今何をしているところか」を表す文をつくっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月17日(水)1年生授業の様子
11月17日(水)1年1組 美術
製作の作業後の片付けや道具の手入れもとても丁寧に行っています。次の人が使いやすいようにしておくと、今度自分が使うときにも、気持ちよく使えるはずです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年3組 技術
第三角法による投影図の描き方を確かめました。実際に描きながら技法を身に付けようとしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年2組 数学
表や式、グラフを利用して、「2人みはじ問題」に挑戦しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年2組 英語
「この人は何をしているのか」を、現在進行形を使って表そうとしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年1組 社会
「なぜEUは拡大し、イギリスは離脱したのか」ということについて、自分なりの仮説を立てています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年2組 社会
ヨーロッパの文化について、教科書や資料集を基にその特徴を見付け出しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年3組 体育
ノーマークでシュートを打つためにはどのような動きをすればよいのか、実際に動きながら見付けようとしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火)1年生授業の様子
11月16日(火)1年1組 理科
凸レンズによってできる像の大きさや向き、像ができる位置の関係性について、実験を通して見付けようとしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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