子供たち一人一人の学習予定がホワイトボードに。
　子供たちが自分で書いたメモもあります。

　今日は、モフコをお風呂に入れてあげました。
　本やインターネットでお風呂の入り方を調べ、タオルやドライヤーを用意しました。びっくりさせないように、温度や時間に気をつけて、やさしく入れてあげることができました。

　子供たちは、タオルでやさしくふいてあげたり、「初めてで、びっくりさせてごめんね。」とモフコに話しかけたりしていました。

モフコをお風呂にいれました。
はじめてだったのでびっくりしていたのか、大人しく入ったようです。

　今日は、算数科の学習の様子を見ていただきました。長さの学習を３人一緒にしました。興味をもって長さを比べたり測ったりすることができるようになっていってほしいと願っています。

　のぞみ級では、自立活動「いきものとなかよし」を行いました。モルモットのモフコに「運動をしてほしい」「楽しんでもらいたい」という願いをもって活動に取り組みました。
　あおぞら級では、国語科「漢字の読み方とことばあつめ」を行いました。音読みと訓読み両方のことばを考えたり文作りをしたりしました。一生懸命考える姿が見られました。

　社会科で取り組んでいる手作り新聞を職員室に届けてくれました。
　北海道の情報が詳しく書いてある新聞です。

　あおぞら級では、自立活動「えがおでチャレンジ！」に取り組みました。子供たちは、「３人でなかよくがんばる」、「おこらずにがんばれと声をかける」などの目当てをもって、楽しく学習することができました。
　のぞみ級では、国語科「うれしいことば」について学習しました。どのような場面で、どんな言葉をかけたらよいか考え、文章にすることができました。

こまつなやにんじんがすきなようです。
マッサージやくしで毛をなでるを「キャンキャン。」と鳴きます。
なぜ鳴くのか知りたいな。

毎日モフコのお世話をつづけています。
モルモットには、どんなたべものがいいのか本で調べることにしました。
野菜はビタミンがあって、水分も多く含まれているので、よいそうです。
実際に、今日あげてみました。モフコは、こうふんして元気いっぱいです。

　モフ子の朝食中。
　いつものえさでなく
　今日はニンジンです。