図工では今日から、コロコロガーレの学習が始まりました。
どんな風にビー玉を転がしたらおもしろいかを考え、コースを作ることができました！
すてきな作品になりそうです。

コロコロガーレの続きです。
集中して作っていますね。

　社会科の学習で、都道府県パズルをしました。パズルをしながら、都道府県の名前や場所などを確認することができました。

宮野っ子検定合格に向けて、間違えてしまった漢字や苦手な漢字をノートに練習しました。二人ともとても集中して取り組んでいました。

児童の一人が持ってきたありの観察セットを、興味深く眺めていました。
ありの動きに興味津々な様子です。

　５月上旬に、毎年、上級生が下級生に新聞紙でかぶとを作ってくれます。今年は、折り方を知っている子供がミニ先生になって友達に教えながら、各自自分のかぶとを折りました。

　総合的な学習の時間「再生野菜でエコ活動」で、学校の畑にジャガイモを植えました。みんなで協力して畝をつくり、マルチシートをはり、各自が持ち寄ったジャガイモを植えました。芽が出て、普通なら捨ててしまうジャガイモを種芋にしました。

シャベルを使って土をほり、じゃがいもを植えました。
これからの成長が楽しみですね。

協力して畝を作り、シートをかぶせる作業をしました。「ここ手伝って」「まかせて」などの声かけが素敵でした。来週はじゃがいもを植えます。

今日の自立活動では、子供たちで遊びを決め、「線おに」「かくれんぼ」「ドッヂボール」を行いました。リーダーの話をよく聞いて、みんなで楽しく遊ぶことができました。