１年生の生活科の授業を他の教員が参観して授業研究を行いました。
　「みんなにこにこ　見つけた秋であそぼう」を題材に、集めてきた秋の木の実や葉っぱで作った遊び道具でお店を開く授業でした。遊びながら友達の工夫のよさに気付いたり、自分のお店をさらに工夫したりします。子供たちはルールを守って遊び、自分なりに考えたこと、感じたことを話し合い、考えを深めていました。

　今日は本当に立山連峰がきれいに見えました。本校屋上から撮影した立山連峰です。これから日が経つにつれて、山の頂上付近の白い雪がしだいに下へと広がり、冬がやってきます。

　給食後のわくわくタイムに行う予定の50ｍ走記録会に向けて、午前中、用務員と担任以外の先生たちでライン引きなどの準備をしました。
　一度に最大12人のタイム測定のために作られるコースはグラウンドいっぱいです。海が見えるグラウンドにまっすぐな線がひかれていきました。

　２年生の国語の授業を他の教員が参観して授業研究を行いました。
　「ブーメランの作り方」の説明文を作るという課題で、５つのポイント「作業を正しくする」「写真と文をあわせる」「作業の順序」「文のまとまり」に気をつけて作文をします。子供たちは、ペアで文を読み合い、意見交換をしてよりよい文章にしていきました。
　放課後、事後研修では様々な意見を出し合って、より分かりやすい授業づくりに取り組みました。

　子供たちがいなくなった放課後、先生たちの研修会を行いました。
　一人一人の意見を出し合いながら、よりよい授業づくりに取り組んでいます。