教室いっぱいに並んだ大きなドミノができました。途中止まることもありましたが、最後まで倒すことができました。

　図工の時間にみんなの箱を並べてドミノを作りました。箱の倒れ方を試しながら、みんなで協力して並べました。

　初めての学習発表は、少し緊張した様子の子供たちでしたが、最後までやりきる姿が見られました。ステージ発表を終えて、「元気よく歌えたよ」「大きな声で台詞を言えたよ」と満足した様子でした。

　初めて見る狂言の世界に引き込まれた子供たち

　箱を使って、電車と汽車を作りました。

　箱でドラムを作り、楽器にして遊びをしました

　グループでどんなかたちを作りたいかを相談し、協力して、いろいろなかたちを作りました。電車やロボットのかたちを作りました。

　他学年に観てもらうことに緊張しながらも、練習の成果を精一杯出し切りました。子供たちは、今日の校内発表を振り返って、土曜日の発表のために、さらにいい発表ができるように、残りの練習を頑張ろうと話していました。

　算数科ではかたちあそびの学習に取り組んでいます。家から持ってきたたくさんの箱を使って、電車やタワーを造りました。置き方や組み合わせ方を工夫し、多種多様な電車やタワーができました。

　学習発表で使うくじらぐものパネルをつくりました。雲のふわふわ感を表現するためにどうしたらよいか、話し合いながら、協力して取り組みました。学習発表に向けて、子供たちはわくわくしながら、準備を進めています。