写真上は、理科の授業の様子です。様々な気体の調べ方を学習しています。演示実験では、水素が入った試験管に火を近付けると、「ポン！」という音がして生徒は興味津々です。

　写真下は、英語の授業の様子です。「〜してもよいですか」と相手に許可を求める表現、「〜してくれませんか」と相手に依頼する表現を学習しています。

　パート練習の成果は出たかな。
伴奏者、指揮者を中心に合唱練習をしています。

　アンモニアが水にとけるとアルカリ性を示すことをBTB溶液によって調べています。
アンモニアの噴水実験もみんなで見ました。
　驚く表情が素敵です。

　アンモニアのにおいを確認しています。
においを嗅いだ後の生徒の表情が何とも言えません。

　生徒が、下校中に見つけた小さなキュウリを持ってきてくれました。
サイズ感やスイカのような模様が可愛らしいです。
キュウリとスイカが同じウリ科であることを感じますね。

　今日から進路学習が始まりました。
クラスごとに違った雰囲気でそれぞれ学習を進めています。
将来の夢がある生徒も、まだ決まっていない生徒も、自分のこれからに目を向け、じっくりと考えていきましょうね。

保護者の皆様へ
本日進路に関する宿題を出しました。
ご家庭でも進路についてお話していただきますよう、よろしくお願いいたします。

　合唱リーダーが中心となって、合唱コンクールの目標決めの話合いをしています。
まずは、目指すゴールを全員で共有するところからスタートですね。

　広いグラウンドに風が吹き抜けていきます。
長距離走にチャレンジ中です。駅伝大会でも１年生が大活躍しました。体育の授業でたくさん走っている成果！？

　空気の中に含まれている気体１位窒素、２位酸素とここまでで９９パーセント。残りの１パーセントは？
　「アルゴン」という初めての言葉を聞き、興味深げな生徒です。

　最後は、青団です。
１年生とは思えぬできばえです。

　トロフィの行方は、、、。