雲ひとつない秋晴れの下、グラウンドを広く使ってキャッチボールの練習中です。
ペアを変えながら練習しています。日に日に上達していきます。

　木材をノコギリで切る過程に突入しました。
斜めの線はなかなか切りにくく、先生のお手本を見て学んでいます。

　Which do you want, A or B ？の質問の練習をしています。
ある人物になりきって、ペアで質問し合いながら、誰かを当てています。

　う〜ん、迷いますね。どっちもほしいときはどういうのでしょうか？

　単元のまとめとして、「社長だったら、どこの地域に工場を建てるか」について考えています。
　クラス全体で意見交換した後、クラスとしての見解をまとめています。
このクラスは、東アジアに工場を作ることになりました！

　試験管に水と硝酸カリウムと食塩をそれぞれ入れて、溶ける様子を観察します。
ビーカーに水を入れて沸騰させ、試験管をその中で温めて観察します。

　写真上は、道徳科の授業の様子です。
ゴミ箱を増やすべきか否かについて考えています。

　写真中は、社会科の授業の様子です。
韓国についての学習中です。

　写真下は、保健体育科の授業の様子です。
秋晴れのさわやかな空の下で、キャッチボール中です。

　板に線を引くことを終えて、先生にチェックを受け、もうノコギリで木を切り始めている生徒もいます。

　「『水にものが溶ける』とはどんなことだろう」を調べる実験をしました。

　A：コーヒーシュガーを入れた水
　B：砂糖を入れた水
　C：片栗粉を入れた水

　この３つのを試験管に入れて混ぜると「水に溶けた」水溶液はどれでしょう？

　答えはAとBです。Cは濁った液になって、時間がたつと底に片栗粉がたまり、溶けていないことがわかりました。
実験をして、目で見て確認することで、知識がより定着しますね。

　１年生は、数学、社会、理科の考査を行います。

　グラウンドがとても広いので、１年生と２年生がそれぞれ保健体育科の授業を行うことができます。

　１年生は、ペアを変えながらのキャッチボール。以前に比べてグローブの使い方が上手になっています。

　２年生は、トラックを走っています。先生も一緒に走っています。