奈良時代の図と縄文、弥生時代の図を見比べながら、気付いたことを発表しています。
　
　「馬を連れている人がいる」
　「お坊さんがいるから、宗教が始まっているようだ」
　「服装が異なっていて、色の付いた服装を着ている人がいる」
　「道が出来ている」、、、と気付きがたくさん！

　では、奈良時代はどんな時代なのか、、、ペアで伝え合っています。

　ガスバーナーの使い方を学習しています。

　マッチで火をつけるのはドキドキです。安全に気を付けながら、慎重に火をつけています。
　正しく青い火にするのが難しいようです。

　ポスターカラーで平塗りの学習です。
先生のお手本を見ながら、葉っぱに着色していきます。

　食事について考えています。

「ステーキや焼肉ばかりの食事でいいのかな？」
「たんぱく質は取れているけれど、ビタミンが足りなさそう」など、活発に意見を発表しています。

　雨のため、グラウンドで授業ができません。
今日は、体育館内でバレーボール競技の学習をしています。

　今日の課題は、ガスバーナーの使い方を身に付けることです。
使い方もさることながら、マッチをすることができなければなりません。なかなかうまくマッチをすることができない生徒、怖がっている生徒も見受けられます。

　これから実験でガスバーナーを使う機会が増えるので、一人一人しっかり身に付けなければなりませんね。

　安全に気を付けながら指導を行っています。

　「山の中の不思議な町」の絵が１年生フロアに展示してあります。１階フロアが美術館のようになっています。
　素敵な絵ばかりです。

　ＡＬＴのＪ先生と、１対１でパフォーマンステスト中です。
　学習した表現を駆使して、１分間質問したりあいづちをうったりしながら対話を続けます。

　緊張しながらも、What food do you like? How do you come to school?等いろいろな質問をしています。

　暑さにも負けず、グラウンドでサッカー競技の学習中です。
熱中症指数を計測し、健康安全に留意しながら、授業を進めています。

　期末考査も終わり、グラウンドでのびのびと活動しています。

　今日は期末テスト最終日です。

　１年生は、１限　技術・家庭
　　　　　　２限　英語
　　　　　　３限　国語　です。
　
　一生懸命テスト勉強をしてきた成果を発揮できるようにがんばれ！！