授業の初めに自由研究の発表を行いました。
２〜３分程度でまとめ、分かりやすく発表することができました。

　班で協力し、効率よく実験を進めています。
片付けも丁寧です。時間が短い中、積極的に実験に参加する姿が素敵です。

　有機物と無機物の違いは何かについて、実験をして確かめました。
実験を楽しみに、いつもの何倍も早くノートをとっていました。
　これからもたくさん実験しましょうね。

　スーパーでは、季節に関係なく、ほぼ全ての野菜が一年中見られます。その謎を探っています。
　きゅうり、トマト、ブロッコリー、人参、大根、、、それぞれには「旬」がありますが、一年通して見られます。

　まずは、それぞれの野菜の「旬」を調べています。

　英語のリズムに慣れたり、語彙を増やしたりするために、チャンツをしています。

　試合形式でサッカーをしています。雲の合間から太陽が顔を覗かせ、暑くなってきました。

　「みんなで活動するとき、どんなことに気を付けるとよいか」について班で話し合っています。心情カードも使いながら話し合っています。

　実習生の先生の授業です。
高地に住む人の生活を、１枚の写真から想像して考えています。

　「ポンチョを着て、帽子をかぶって暑さ対策をしているのでは？」
　「ポンチョは脱ぎ着しやすいから、体温調節の役目があるのでは？」、、、と鋭い視点！
　「ポンチョを着ているから、狩りをしているのかも、、、」？？？
　ポンチョは狩りにどう使うのかな。

　見た目から予想しています。
小麦粉、砂糖、塩は日頃から見慣れているせいか、すぐ見分けていますが、あと１つの白い粉が謎です。
　「舐めたら分かるんだけどなあ」、、、、舐めてはいけません！

　白い粉の正体は何か、実験して探っています。

　４種類の粉の手触りを確認したり、加熱したりしています。
　粉によって反応が違いますね。
　実験結果をノートにメモしながら取り組んでいます。