様々な仕事がＡＩによって変化してきていることが書かれた本文を読み取り、音読練習中です。

　先生の後に続いて発音したり、ペアで音読練習し、確認し合ったりしています。

　いろいろなところで採取した水をプレパラートに乗せ、顕微鏡で観察しています。
「あ、見えた見えた！」「あ、動いてる」と言いながら、観察しています。

　後半は、先生方から生活についてや学習について、１４歳の挑戦について等の話をしました。
　背筋をぴんと伸ばし、顔を上げて話を聴く姿が素敵です。

　２年生は、前半は学年生徒会主催で、後半は、先生方から夏休みに向けての話を行いました。

　アンケートを基に、「クラスのムードメーカー賞」「掃除を頑張ったで賞」、、、等の表彰を行いました。互いを認め合う素敵な時間となりました。

　「給食配膳賞」として、給食委員が中心となって表彰もしました。学年生徒会、委員会等、それぞれの役割で主体的に活動する姿が素敵です。

　お気に入りのレストランのスピーチ発表会です。
ＡＬＴのＪ先生、聞いている生徒が審査しています。

　広いピロティがあるので、雨が降っても心配ご無用。
サッカー競技のパス練習をしています。恵まれた環境に改めて感謝しなければなりませんね。

　なかなか針に糸が通らず苦労している生徒もいます。
chromebookの動画を見ながら、一生懸命スナップボタンを付けています。

　お気に入りのレストランの紹介をプレゼンテーションソフトを活用して、発表しています。スピーチです。
　ＡＬＴのＪ先生も審査員です。

　緊張しながらも、原稿を見ないようにしながら、頑張っています。

　八尾ならではの「そばやさん」「イタリアンレストラン」からお勧めの「ラーメン店」「お寿司や」さん、カフェ等等、行きたくなる場所でいっぱいです。

　ピロティでパス練習をしたり、グラウンドでドリブル練習をしたり、、、と日陰と日向を使い分けながら練習しています。

　２年生の教室に「１学期を振り返って」の作文が掲示してあります。

　「新しい友達、新しい先生等、新しいことずくしで不安だったけれど、新しい環境になれて部活動に学習に頑張ることができた」
　
　「統合で、新しい友達とうまくできるか心配だったけれど、友達が増えてうれしい」

　「統合して、部活動の人数も増え、前よりも戦力がアップした」、、、など、

　統合直後の不安な気持ちを乗り越えて、統合したことを前向きに捉えて意欲を高めることができている様子が伝わってきます。