広いグラウンドで持久走に取り組んでいます。
　水筒を傍におき、こまめに水分補給をしています。日陰になるトレーニングスペースで休息も随時とっています。

　２年生の家庭科では衣生活分野を学習します。
自分らしさやT.P.O.を考えた衣服の選び方を考えています。
まずは、グループで自分に似合う色をお互いに選びました。普段は選ばない意外な色が似合うと言われて、びっくりしている生徒もいました。

　be going to を使って、予定を尋ね合う活動をしています。
さっそく、ＧＷの予定を尋ね合うことができそうですね。

　ペアで音読をしています。

　金沢校外学習での、クラス別体験学習について話し合っています。
どの体験にしようかと、クロムブックで内容を調べているクラスもありました。みんな主体的にクロムブックを活用しています。

　グラウンドで持久走に取り組んでいます。
まずは、ペースを掴むために、１周のタイムを測定しています。
広いグラウンド、青い空、遠くに立山連峰が見える素晴らしい環境です。

　２年生は、昨日内科検診を行いました。
２年生の内科検診は、運動器検診、校外学習事前検診も兼ねています。
結果は本日、お子様を通してお渡します。ご確認の上、受診をお願いします。

また、一緒に体の柔軟性やバランス能力を改善する「簡単エクササイズ」も配付しますのでご活用ください。

　今日は、学校医さんにご来校いただき、２年生が内科検診を行いました。

　廊下に広げた長い鳥獣人物画を見ながら、お気に入りの場面をワークシートに写しています。
　選んだ場面にも個性が表れていますね。

　放課後に２回目の学年生徒会を開きました。
学年目標を決めるために、それぞれが案を持ちより、話し合いました。どの案もよりよい学年にしようという思いがこめられています。とても頼もしいリーダーです。最終的に２つの案にしぼられたので、あとは学年の皆さんに決めてもらおう！ということになりました。
　その後、校外学習のルールについても話し合いました。