春休みの課題だった「金沢の見所を調べよう」のレポートが、学年の廊下とオープンスペースに掲示してあります。どのレポートも力作！なので、授業参観にお越しの際は是非ご覧ください。

　１，２組・・・教室前廊下
　３組・・・・・オープンスペース
　４組・・・・・教室前廊下

　春休みの課題であった「金沢の見所調べ」のレポートが完成し掲示してあります。
校外学習の事前学習を兼ねています。
　ただ調べているだけではなく、実際に現地に赴いて調べたことを目で確認すると、学びが深まりますね。

　ロボットコンテストの様子を視聴しました。
ものづくりに興味関心をもって取り組みましょう。八尾中からもロボットコンテストに出場！？

　上：２−３　理科
　下：２−４　国語

　みんな意欲的にがんばっています！

　上：２−１　英語
　下：２−２　体育

　とても気持ちのよい、初夏のような天候です。
朝学習の時間に集中して読書をしています。頭も心も整えて、一日のスタートです！

　発表用のスライド作成の様子です。

　上：２−３
　下：２−４

　春休みの課題だった、「金沢の見所を調べよう」の発表用の資料作りをしました。
クロムブックを使って、スライドを作成しているところです。みんな真剣です！

　上：２−１
　下：２−２

　ALTのJ先生が、クイズ形式で自己紹介されました。
好きなスポーツは、サッカー、好きな動物は象、好きな季節は冬、スノーボード、ギター演奏も得意だそうです。
　出身は、かの有名なビートルズの出身地です。
　ロック、クラシックのコンサートで演奏しておられるJ先生の写真やペットの犬の写真等も見せていただきました。

　さあ、次は生徒が自己紹介する番です。学んだ英語を使うチャンス！

　春休みの課題で、金沢について調べてきたものを一人ずつchromebookでプレゼンテーションを作成しています。
　行きたくなるような、ワクワクするようなものが出来上がるとよいですね。