ダンスの学習が終わり、次はバスケットボール競技の学習に取り組んでいます。
第２の八村塁選手を目指して、シュート練習に励んでいます。
　外は、しんしんと雪が降り積もって寒いですが、生徒は元気いっぱいに寒い体育館で活動しています。

　住まいの学習をしています。
カビが生えやすいところ、湿気が多いところ等を知り、思わず「え〜！」と声をあげながら自分の居住空間と重ね合わせて考えています。

　ダンス発表会直前です。生徒はグループごとに最後の確認をしています。
キレキレです。

　「想像の生き物」をデザインし、木を彫って作っていきます。
実在する動物同士を合体している生徒、実在する動物に何かを付け加えている生徒、全くゼロから想像して作っている生徒、、、様々です。

　次回は発表会です。今日は最後の確認の時間です。
キレキレのダンスに仕上がっています。

　ティッシュペーパーでストローをこすり、静電気を起こしています。こすった後のストローを互いに近付けると、クルクルと回っています。

　２年生の家庭科では、住まいについて学習しています。
日本の伝統的な住まい方の特徴を知るために、「八尾のイエ」を見学しました。八尾中学校にある素晴らしい茶室です。「うちの和室と似ている！」「こんなに広い和室が学校にあるんだ！」とみんな興味津々で見学していました。
　住まいと気候風土の関わりも調べて、レポートにまとめる予定です。

　写真上・中は、社会の授業の様子です。特産品等が書かれた「都道府県カルタ」をしています。生徒は大盛り上がり！楽しく学習しています。

　写真下は、英語の授業の様子です。比較級について学習しています。

　「琴」は、１３本の弦でできており、竜の形が起源だそうです。
３本の指に爪を付けて、漢数字の楽譜を見ながら演奏します。

　「七七八〜よいしょ」とかけ声に合わせて演奏しています。１時間後には、ほぼ「さくらさくら」を演奏できるようになっています。

　今日をスタートに、全学年で１時間ずつ指導していただきます。

　講師として地域の方をお迎えして、日本の伝統楽器である「琴」を指導していただきました。「さくらさくら」の演奏を目標にがんばっています。背筋がシャキッと伸びますね。

　「琴」の音色で、音楽室はお正月やお茶席モードになっています。